菁英青少年 | 出彩表達(dá)大師班
時(shí)間: 2016-11-03 作者:yuanhengjia 閱讀次數(shù): 3283古代有句話：“防民之口，甚防于川”，說(shuō)明表達(dá)是人非?；镜囊环N心理訴求。社會(huì)縱然有很多不公，但只要能表達(dá)出來(lái)，也會(huì)安寧很多。
然而，中國(guó)人的傳統(tǒng)文化注重禮數(shù)，在社會(huì)規(guī)則中心照不宣，“本就該這樣”，因此我們很含蓄，不太會(huì)表達(dá)自己，特別不懂在一個(gè)變化的時(shí)代怎么表達(dá)自己。
在21世紀(jì)我們已經(jīng)有了很多表達(dá)自己的渠道和方式，可是多少家庭教育孩子仍然在用強(qiáng)制的方式，即使溝通，很多時(shí)候也是觀念的反復(fù)灌輸。我們對(duì)別人要求很多，什么時(shí)候真正聆聽(tīng)并了解別人的內(nèi)心？我們真的能表達(dá)嗎？敢表達(dá)嗎？會(huì)表達(dá)嗎？表達(dá)能出彩嗎？
表達(dá)可以呈現(xiàn)為良好的溝通、口若懸河的演說(shuō)、引人反思的幽默、激動(dòng)靈魂的戲劇、震撼人心的電影……但表達(dá)不僅僅是表達(dá)的技巧。沒(méi)有壓迫心理、思路的清晰、對(duì)世界有感知、對(duì)周遭充滿愛(ài)才讓人有表達(dá)的基本欲望。創(chuàng)造力、邏輯思維、知識(shí)點(diǎn)的融匯升華、精準(zhǔn)的洞察與控制、拿捏分寸與火候……會(huì)表達(dá)人是精神富足的。
表達(dá)是靈魂的呼吸。
——呼聲Farsome創(chuàng)始人 Kevin
圖：鄒澍/文：鄒澍
適合人群
●有表現(xiàn)欲的青少年
你有話說(shuō)？你有想法要表達(dá)？
●探尋舞臺(tái)無(wú)限創(chuàng)造的青少年
演講、表演、戲劇、電影、脫口秀……只要你愿意探索，這里有無(wú)限樂(lè)趣。
●想要突破自我的青少年
你想要改變自己，得到蛻變？
●已經(jīng)很優(yōu)秀的青少年
你還想要更優(yōu)秀？
只要是7—18周歲身心健康在校中小學(xué)生，都?xì)g迎和我們一起發(fā)現(xiàn)魅力呈現(xiàn)的力量，在思辨、梳理和表達(dá)中發(fā)現(xiàn)自己的無(wú)限可能性！
課程亮點(diǎn)
課程大綱
第一階段：愛(ài)上表達(dá)
● 讓學(xué)生喜歡發(fā)表想法，無(wú)論臺(tái)上還是臺(tái)下
● 習(xí)慣競(jìng)爭(zhēng)中打磨自己
● 同時(shí)覺(jué)得表達(dá)是一件很好玩兒的事情
● 懂得基本的演說(shuō)思維
●克服舞臺(tái)恐懼
第二階段：我是誰(shuí)
●認(rèn)識(shí)自己的興趣點(diǎn)
● 突破某些關(guān)鍵的表達(dá)短板
● 自我控制能力提升
●團(tuán)隊(duì)中的合作
● 強(qiáng)化演說(shuō)和表演的核心技巧
第三階段：打動(dòng)觀眾
● 系統(tǒng)性提升專注力、觀察力、想象力、感受力
● 聲音形體的表現(xiàn)力突破
● 對(duì)觀眾深度認(rèn)知
●辯論賽、即興表達(dá)的突破
第四階段：與眾不同
● 發(fā)現(xiàn)自己的風(fēng)格
●小組創(chuàng)作
●幽默強(qiáng)化
●人物塑造強(qiáng)化
●觀點(diǎn)與洞見(jiàn)
第五階段：無(wú)限探索
● 創(chuàng)造力、創(chuàng)意思維、智慧提升
● 領(lǐng)袖氣質(zhì)打磨
●自由的作品
● 各類大場(chǎng)景模擬練習(xí)
核心導(dǎo)師
鄒澍 Kevin
★多次參與各類俱樂(lè)部會(huì)員的臺(tái)上臺(tái)下指導(dǎo)，培養(yǎng)出一批演講達(dá)人、脫口秀一線人才和電影演員及編??；帶領(lǐng)上百期的短小俱樂(lè)部表演訓(xùn)練課程。
★多次參與指導(dǎo)企業(yè)路演、內(nèi)部演講、演講類電視節(jié)目、大型國(guó)企辯論賽、年會(huì)主持人、語(yǔ)言戲劇類節(jié)目演出、匯報(bào)演講等。
★長(zhǎng)期做一對(duì)一私人呈現(xiàn)表達(dá)教練。
★在呼聲、福田文化館、企業(yè)內(nèi)部、書(shū)店、咖啡館，多次舉辦文化公開(kāi)課（創(chuàng)意、脫口秀、電影、演講、戲?。?/strong>
★客戶包括黑格伯爵、中建鋼構(gòu)、中原地產(chǎn)、中信銀行、中海油、Leanin、磕學(xué)社等。
明星學(xué)員
